Öğrencilere daha kaliteli bir eğitim sunabilmek amacıyla geçmiş dönemin akademik ve idari faaliyetlerinin değerlendirildiği, eksiklikler ve çözüm önerilerinin ele alındığı toplantıda, katılımcı bir yönetim anlayışı benimsenerek, eğitim-öğretim sürecinin iyileştirilmesi için atılacak adımlar tartışıldı, gelecek planlamaları da yapıldı.

Toplantılarda, 6 Şubat depremi sonrasında uzun süre uzaktan eğitim veren birimlerin yüz yüze eğitime geçiş sürecine ilişkin hazırlıklar değerlendirildi.

Rektör Eren, öğrencilerin kampüs ortamında daha verimli bir eğitim alabilmeleri için yüz yüze eğitimin önemine vurgu yaparak, sınıf ortamının hoca-öğrenci iletişimi ve eğitim kalitesi üzerindeki olumlu etkilerini dile getirdi.

Rektör Eren, öğrenci merkezli bir politika izleneceğini belirterek, yüz yüze eğitimde öğrenci motivasyonunu arttırmak amacıyla konforlu bir eğitim ortamının oluşturulmasını ve yüz yüze eğitim için gerekli planlamaların yapılmasını istedi.

Bu doğrultuda, bünyesinde 14 fakülte, 9 meslek yüksekokulu, 2 yüksekokul ve 1 Konservatuvar yer alan üniversitenin tüm imkanlarının öğrenciler için seferber edileceğini belirtti.